一、学科背景

美术专业领域是在建筑与设计学院美术学系绘画本科专业的基础上建立起来的。绘画本科专业2001年申报成功，2002年开始招收第一届学生。经过数年努力和调试，形成了完善的办学格局，打造了一支全面和术有专攻的师资队伍，老中青结合，教学课程设置趋于合理，既重视基础教学又注意了与当代艺术发展相接轨；教学实践上也不断总结经验，授课形式和方式逐渐成熟。2006年成功申报美术学二级硕士点，2007年招收第一届硕士研究生。2009年成功申报MFA专业艺术硕士学位点，2010年开始招收第一届艺术硕士生。目前，美术学系在校本科生131人，分为绘画和公共艺术两个培养方向。在校研究生25人，下设中国画、油画、雕塑、壁画四个培养方向。2010年成立当代艺术中心和学校美术馆，成功举办刘小东、徐冰、方力钧、王广义等一系列当代艺术界顶级名家学术活动，大幅度提高了学校美术专业在四川乃至全国的知名度。

二、研究领域

    我校位于西部重要经济和文化区域四川成都。伴随着文化全球化以及中国城市化的发展，艺术文化产业正在成为继信息产业后迅速崛起的朝阳产业，是全球范围内快速成长和利润较高的行业之一，其发展水平已成为衡量一个国家或地区综合实力的重要标志。四川历史源远流长，文化积淀深厚，文化资源丰富。随着经济发展和转型的需要，建立在深厚的文化资源基础上四川艺术产业和城市公共艺术出现了良好的发展势头，有着广阔的发展前景。与东部发达地区相比，四川艺术产业还有很大的发展空间和可能性。作为一种创造力和生产文化附加值的行业，艺术产业发展的灵魂是人，而人才队伍建设则是推动四川文化产业可持续发展的重要因素，适应艺术市场和艺术产业发展需要的艺术创作者、艺术经营管理人才需求越来越多，但是就四川地域而言，艺术产业的人才队伍滞后于社会主义市场经济发展要求，滞后于艺术文化产业化集团化改革进程。文化产业经营人才匮乏，从业人员整体素质不高，尤其是高级经营管理人才，专业技术人才和复合型人才奇缺，制约了艺术产业的发展。针对本地区存在的这些情况，本专业在绘画和公共艺术这两个培养方向上可以为当前迫切的人才需求提供具有创造力和创业力的优秀毕业生。

三、学科特色

    从对艺术人才的知识、能力和素质协调发展的要求出发，本专业进行了人才模式的改革和探索，推进课程的整合与升级，提高人才培养质量，探索出培养优秀艺术人才的特色教育模式。

    首先，在一年级，通过严谨写实的基础训练，培养学生的造型基础能力和素质，为美术专业各方向奠定科学的基础知识及创作作品的基本能力；另一方面，在基础课程阶段，开设多门视觉艺术理论课程，重视综合能力的提高，引导学生进入专业领域，培养专业研究的素养，提高研究生创新意识和创造思维，同时也注重对于艺术多元化创作的引导。

    通过一年的宽基础扎实训练学习，进入二、三年级之后开始进行专业方向的严格训练，各方向专业课程，偏重与实践结合,强调创新作品和原创作品的推出。，使学生既关注自己的基本素质培养，也具有广阔的眼界和思路，更加开放和活跃，培养学生的创新能力是当代美术教育的特征。

    四年级实行工作室制，美术专业独立拥有中国画工作室、油画工作室、壁画工作室、雕塑工作室、丝网版画工作室、公共艺术工作室等。共同拥有陶艺工作室等。工作室教学一方面强调了专业教学的特点；另一方面发挥了师资的示范作用，突出了导师的学术特长以及教学经验的影响力。在基础教学所奠定的扎实基础上，工作室教学有利于发挥教师的教学积极性，增大学生专业学习的自由度，有利于学生艺术个性的发展。多年的实践证明，这一教学模式有利于推进专业教学的深层次发展。

    公共艺术方向实行工程型项目实践教学模式。

    经过一系列的调整与建设，本专业的课程结构趋于完备，艺术理论课、专业基础课、专业课、选修课相互作用、相互支撑，为高素质艺术专业人才的培养提供了有利保障。 

四、发展定位

    在建立特色教学模式基础上，我们配合课程建设，完善了教学质量监控。为保证教学稳定发展，提高课程质量，美术专业形成了一套具有艺术专业特点的教学质量监控办法。既坚持常规性教学检查的基础之，又增加了专项教学检查和专题教学检查，涉及教学全过程，突出对课程的检查与建设，保证了教学质量。

五、师资队伍建设

    1. 专业领域师资的结构和梯队情况

现有教师18人，其中教授3人、副教授6人、讲师8人、助教1人。师资中博士3人，硕士9人，学士6人。

    2. 专业师资教学、科研、展演等方面的主要成果

    美术专业领域学术带头人洪毅教授。现为中国建筑协会会员，四川美术家协会理事，主要从事绘画教学工作，出版专著四本，在中国美术馆举办油画三人展，作品收录《美术研究》、《美术界》、《文艺报》、《中国油画》、《油画》等核心刊物及专业期刊。数十件作品被中外美术馆、专业画廊、艺术机构收藏。

   舒群教授。1982年毕业于鲁迅美术学院中国画系，获学士学位；1995年在武汉大学被聘为副教授。《绝对原则作品1号》（油画）收入中国当代美术馆（1979--1999）。作品及论文发表于国内重要专业杂志及核心杂志，作品多次参加国内外重要画展联展。现主要从事理论研究及创作研究。

    史朝阳教授。现为中国美术家协会会员，四川美术家协会会员，主要从事西画（油画、水粉画、丙烯画、色粉笔画等）的研究。作品及论文在国家出版社、专业核心期刊出版和发表，作品被国内外有关机构收藏，出版有《史朝阳作品集》。十余篇论文在《名作欣赏》、《艺术教育》、《文化月刊》、《中国艺苑》等期刊杂志上发表。

     李江副教授。中国美术家协会会员、中国工艺美术学会会员、四川省美术家协会理事、四川省雕塑协会副会长、成都城市河流研究会理事。出版专著画册二本《西部艺术家李江》、《俄罗斯快速人体写生集》。作品发表在 《民族》、《中国油画》、《美术研究》等专业期刊。标志性项目“成都宽窄巷子历史文化街区《砖》历史文化墙壁画工程”，由央视CCTV4《走偏中国》专题采访。

    刘春尧副教授。《每个人都要还贷，谁也跑不掉！》、《七彩》、《谢谢你来看我》等雕塑作品发表在《中国当代雕塑》、《读城》、《中国雕塑年鉴（2011）》、《中国姿态? 第二届中国雕塑大展》专业画册。

    谢南星副教授。中国当代艺术著名画家，作品参加过第48届威尼斯双年展、中国当代艺术展、包豪斯大学美术馆、巴塞尔美术馆、广东美术馆等。曾经在曼彻斯特美术馆、民生现代美术馆、瑞士卢森Rosenbergh?he 4号举办个人画展。

    李传忠副教授。中国画作品《茶与花的传说之八》、《水五》、《山路》、《非四》等发表在《美术观察》、《民族艺术》专业期刊。

六、培养目标：

    美术专业领域现招收绘画、公共艺术专业方向研究生。生源主要来自本校绘画和艺术设计本科专业学生。在校生近XXX人，招生录取办法分为思想政治理论、英语二、艺术基础、素描创作和设计学命题设计(6小时)。

    现有专业教师涵盖不同专业方向，包括：中国画、油画、壁画、雕塑、公共艺术，形成了较完整的绘画与公共艺术专业体系。

    中国画：

    本方向以“写意中国画”和“工笔重彩”为主要方向。在现有两名教师的基础上，拟再从专业美术院校引进一名师资。

    油画：

    本方向以洪毅教授组成的专家团队组成，目前有五位老师。是本专业师资最为强大的教学及研究力量。以当代油画研究为特色。结合传统油画语言研究课题培养人才。

    公共艺术：

    本方向的主要师资由壁画、雕塑和纤维艺术老师构成，主攻目前随城市建设而兴趣的公共空间艺术创作。目前此方面的研究在国内高校均处于起步阶段，真是我们抓住机遇大力建设的时机。

    美术专业领域常年聘请中外著名专家交流讲学，举办艺术展览，同时，本着艺术资源共享的原则，部分公共艺术课程聘请西南地区美术界一流雕塑家和公共艺术教育家朱成、邓乐来校执教。在多层次教学活动中积累了丰富的办学经验。所培养学生在校期间就多次获各类艺术奖项。

    美术专业领域的特色主要体现在,整合资源从当代艺术和公共艺术方向突破。以素描研究、色彩学、公共环境艺术材料应用与研究等基础造型课程规范教学，开设有中国画创作、油画创作研究、公共雕塑创作、壁画创作研究、纤维艺术研究等专业创作课程。

    同时美术专业加强与欧洲、美国、日本等艺术机构、高校国际学术交流。在国内加强与中央美院、清华大学美术学院、798艺术区等重要画廊建立合作关系。

    基于美术专业本科教学的实践性，构建研究生教学研一体化的实验平台。

根据未来艺术创作人才的需求，明确提出以美术学应用型人才培养模式的建构与实践为主导，以强化学生动手设计、创新能力为核心的全面提高人才培养质量。

在研究课题中，调动老师和学生的科研积极性，开展各种形式的横向领域研究、参加多样化的展览活动、公共艺术与纯艺术领域的交融。

美术专业在现有省级实验示范中心美术实验室平台，青城山中国画山水写生基地，峨眉山报国寺油画写生基地，成都436文化创意机构西南学校实践教学实习基地等，为学生提供艺术专题实践环节最优质条件。

七、就业方向、

    美术学系绘画专业本科生和研究生就业情况较好。学生毕业后进入政府部门、艺术机构、大中专学校、各类设计院、设计公司、从事职业艺术家等。

八、获奖情况

    本科生发表论文 10篇，研究生发表论文20 篇，2名研究生举办个人作品展，1名本科生毕业作品入选第十二届全国美展，1名本科生作品入选第十二届全国美展四川省美展，“2014成都创意设计周” 18件绘画作品入选参展4 件作品获奖，研究生获各类奖10余项。

九、精品课程：《壁画基础》、《雕塑》等校级精品课程。